On parle souvent des enfants TDA/H, HP ou hypersensibles comme s’ils étaient « imprévisibles », « ingérables » ou « excessifs ». Mais ce qu’on oublie de dire, c’est que bien souvent, leurs comportements les plus déroutants ne sont ni des caprices, ni un manque d’éducation, ni de la provocation volontaire. Ce sont des réponses neurobiologiques à des situations nouvelles (ou non), chargées d’émotions, d’attentes implicites et de stimulations multiples. Face à un environnement i

Ce n’est ni un hasard, ni une faiblesse. Ils sont vifs, sensibles, brillants, différents. Ils ressentent tout plus fort, pensent parfois plus vite, aiment souvent plus intensément. Et c’est précisément pour cela que les enfants TDA/H, HP ou hypersensibles deviennent, bien trop souvent, des cibles faciles pour certaines personnalités manipulatrices. Non pas parce qu’ils seraient faibles, mais parce qu’ils sont profondément humains. Les recherches en psychologie montrent que le

On parle beaucoup des enfants TDA/H. On parle un peu moins de ce qu’ils deviennent. Et bien trop rarement du prix psychique qu’ils paient lorsqu’ils passent leur vie à compenser, se contenir, se suradapter. Derrière certains adultes irréprochables, performants, serviables, toujours “forts”, se cachent parfois d’anciens enfants TDA/H qui ont appris très tôt qu’ils devaient s’adapter coûte que coûte pour être acceptés. Les études en neurosciences et en psychologie du développem

Décembre arrive avec ses odeurs de chocolat, ses listes de souhaits interminables et cette grande question annuelle... Qu’est-ce que vous allez offrir cette fois-ci ? Et si, cette année, vous choisissiez un cadeau qui ne fait pas de bruit, qui ne demande pas de batterie, mais qui fait travailler le cerveau en douce : un jeu de société. Pour les enfants avec un TDA/H, jouer n’est pas juste un loisir. C’est un véritable terrain d’entraînement. Et pour vous, c’est une occasion p

On parle aujourd’hui beaucoup du TDA/H, de plus en plus du haut potentiel, et la dyslexie ainsi que la dysorthographie sont désormais mieux connues du grand public. Pourtant, ce qui reste encore trop méconnu, c’est la manière dont ces réalités peuvent coexister chez un même enfant et surtout l’impact cumulé que cela représente dans le quotidien scolaire. L’objectif de cet article est simple : – mieux comprendre ce que vivent ces enfants, – rappeler que leurs difficultés sont

Si vous vivez ou travaillez avec des enfants à haut potentiel ou avec un TDA/H, vous avez sans doute remarqué à quelle vitesse la jalousie peut surgir. Un compliment, un regard, une attention donnée à l’un, et voilà que l’autre se sent oublié, blessé ou trahi. Et parfois, tout ça pour un détail minuscule. Mais non, ce n’est pas de la comédie. C’est une vraie réaction émotionnelle. Leur cerveau réagit plus fort, plus vite, et plus longtemps. Les circuits liés aux émotions nota

Si vous vivez avec un TDA/H ou un haut potentiel (ou les deux, jackpot), vous savez que le sens de la justice n’est pas une option : c’est une valeur vitale, presque viscérale. Une remarque injuste, un favoritisme, une règle absurde ? Et hop, tout le système émotionnel s’allume d’un coup. Pourquoi ? Parce que leur cerveau ne fait pas les choses à moitié. Les zones liées aux émotions et à l’empathie s’activent plus fort, et leur besoin de cohérence est décuplé. En clair : ils

Vous êtes nombreux à me demander s’il existe un lien entre l’hypersensibilité et le TDAH. Est-ce une seule et même réalité, ou bien deux traits distincts qui se croisent souvent ? Et que vient faire là-dedans le haut potentiel intellectuel ou émotionnel ? Essayons d’y voir clair, simplement. Ce que la science en dit... Les recherches récentes montrent clairement qu’il existe une corrélation entre le TDA/H et l’hypersensibilité, qu’elle soit sensorielle (bruits, lumière, touch

Chez beaucoup de personnes avec un TDAH, le cerveau tourne vite. Très vite. Les idées s’enchaînent, les émotions débarquent sans prévenir, et parfois… impossible de savoir ce qu’on ressent vraiment. On sent “quelque chose”, mais quoi ? Tristesse ? Colère ? Fatigue ? Ou juste un trop-plein ? Et quand on nous demande « tu te sens comment ? », la réponse fuse souvent : « Euh… je sais pas. » C’est ce qu’on appelle l’alexithymie, ce mot un peu barbare pour dire : difficulté à iden

Lorsqu’un enfant avec un TDA, un TSA ou un haut potentiel vit une crise émotionnelle ou une intolérance à la frustration, beaucoup d’adultes se posent la fameuse question : « Est-ce que je dois l’ignorer pour ne pas “renforcer” son comportement ? » En théorie, ignorer certains comportements peut parfois désamorcer une escalade… mais (parce qu’il y a toujours un “mais”)… lorsque le cerveau d’un enfant neuroatypique est en pleine tempête émotionnelle, ce n’est pas un petit grai

Vous avez sûrement déjà connu ce grand classique : Vous dites non. L’enfant boude. Vous expliquez. L’enfant râle. Vous re-expliquez. L’enfant rétorque : “Mais POURQUOI ?!” Et vous sentez que votre patience commence à migrer vers une autre galaxie. Avant de vous auto-décerner la médaille de la patience infinie, bonne nouvelle : si votre enfant est concerné par le TDAH, le haut potentiel ou le TSA, ce n’est pas (forcément) de la mauvaise volonté. Il y a derrière tout ça… un cér

Vous êtes peut-être de ceux qui se sentent vite débordés : une tâche chasse l’autre, les imprévus s’enchaînent, et à la fin de la journée, vous avez l’impression d’avoir couru dans tous les sens… sans vraiment avancer. Si vous ou votre enfant êtes concerné par le TDA , le TSA ou si vous êtes HP, sachez que les routines peuvent devenir vos meilleures alliées. Pourquoi les routines sont si importantes ? Le cerveau aime les repères. Les neurosciences montrent que notre cerveau f

Vous avez l’impression de vivre avec un DJ qui teste ses enceintes H24 ? Entre les cris, les chansons improvisées à 7h du matin et le bruit permanent, vous vous demandez parfois si vous n’êtes pas devenus figurants dans une comédie musicale. Rassurez-vous : si votre enfant TDA/H ou TSA fait beaucoup de bruit, ce n’est ni de la mauvaise volonté ni un défi personnel contre vos tympans. C’est souvent lié à l’impulsivité verbale et aux difficultés de régulation. Pourquoi ça arriv

On a tous déjà sorti (ou entendu) ce fameux « C’est pas grave ».  Ton enfant rate un but au foot à la récré : « C’est pas grave ».  Il perd son stylo préféré : « C’est pas grave ».  Il se fait traiter par un copain : « C’est pas grave ». Mais attendez deux secondes… pas grave pour QUI ? Pour vous, adulte, qui avez déjà encaissé 542 petites galères dans la semaine (dont la moitié concernent votre lave-vaisselle). Mais pour lui, c’est peut-être la fin du monde... Le poids des m

Quand on parle de jeux vidéo, beaucoup imaginent un enfant scotché à son écran, oubliant de mettre la table, de descendre son linge sale et d’éteindre la lumière de sa chambre (oui, ça vous rappelle quelqu’un ? ).

Imagine un enfant en plein jeu, concentré à 200 % sur ses Lego, son jeu vidéo préféré (on évite GTA hein... Je vois tes yeux se lever au ciel d'ici...), ses tutos "skincare" factice ou sa construction de cabane.

Quand l’enfant TDAH passe du « feu d’artifice » à la « veilleuse » Vous l’avez sûrement déjà remarqué : un enfant TDAH peut être, à 14h, une boule d’énergie, rieur, bavard, débordant d’idées… et à 14h30, devenir silencieux, distant, presque comme s’il s’était mis en mode avion .