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Quand la neuroatypie "se transmet"… sans mode d’emploi...
Être un parent neuroatypique qui élève un enfant neuroatypique, ce n’est pas simplement accompagner un enfant différent dans un monde normé. C’est évoluer avec lui dans un miroir permanent. Chaque émotion de l’enfant résonne plus fort. Chaque crise réveille un souvenir corporel, une expérience passée, parfois une blessure ancienne. Et lorsque cet enfant est unique, sans frère ni sœur pour offrir un point de comparaison, le quotidien devient un terrain sans balises. Il n’y a p
Christopher Trisman
23 déc. 20253 min de lecture


Être parent solo d’un enfant neuroatypique : une charge invisible, un courage immense !
Être parent solo est déjà un défi en soi. Être parent solo d’un enfant TDAH, avec un TOP, TSA ou HP, c’est souvent vivre une parentalité sous tension permanente, sans relais, sans pause, et avec un sentiment d’isolement que peu de gens mesurent réellement. Cet article ne cherche ni à idéaliser, ni à dramatiser. Il veut nommer, comprendre et surtout soutenir concrètement celles et ceux qui tiennent debout, souvent à bout de bras. Quand on est seul, il n’y a pas de “tour de gar
Christopher Trisman
23 déc. 20254 min de lecture


Ils répondent à côté ! "Mais t'es c** ou quoi ?"
Certaines personnes répondent « à côté ». Elles font des liens inattendus, empruntent des chemins de pensée que d’autres ne comprennent pas toujours. Leurs réponses surprennent, dérangent parfois, sont jugées trop rapides, trop lointaines ou simplement hors cadre. Trop souvent, ce décalage est interprété comme une erreur, un manque d’attention ou un manque d’effort. Alors qu’il s’agit, bien souvent, d’un fonctionnement différent. Dans le TDA/H, la pensée est rapide, multiple,
Christopher Trisman
7 déc. 20252 min de lecture


TDAH et alexithymie : quand le cerveau accélère et que le cœur reste en mode “silence radio”...
Chez beaucoup de personnes avec un TDAH, le cerveau tourne vite. Très vite. Les idées s’enchaînent, les émotions débarquent sans prévenir, et parfois… impossible de savoir ce qu’on ressent vraiment. On sent “quelque chose”, mais quoi ? Tristesse ? Colère ? Fatigue ? Ou juste un trop-plein ? Et quand on nous demande « tu te sens comment ? », la réponse fuse souvent : « Euh… je sais pas. » C’est ce qu’on appelle l’alexithymie, ce mot un peu barbare pour dire : difficulté à iden
Christopher Trisman
8 nov. 20253 min de lecture


Quand les émotions ressemblent à une boîte de LEGO… sans notice...
Ahhh les émotions… Ces petites (ou grosses) vagues intérieures qu’on est censé “identifier”, “nommer” et “exprimer avec assertivité”. Facile à dire. Mais quand on est TDA/H, TSA ou haut potentiel, cette vague ressemble parfois à un tsunami sans légende, et trouver les bons mots peut devenir… aussi simple que de monter un meuble suédois sans tournevis. Pourquoi c’est souvent si difficile de mettre des mots sur ses émotions ? Ce n’est pas de la mauvaise volonté. Ce n’est pas un
Christopher Trisman
8 nov. 20253 min de lecture


Hypersensibilité et vulnérabilité à la manipulation, au harcèlement et aux comportements toxiques : une réalité méconnue...
Dans nos sociétés, certaines personnes se montrent particulièrement sensibles aux émotions, aux ambiances et aux besoins des autres. Cette hypersensibilité émotionnelle, souvent présente chez les personnes avec un trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité, un trouble du spectre de l’autisme ou un haut potentiel intellectuel/émotionnel, peut être une force exceptionnelle. Mais elle peut aussi constituer une vulnérabilité importante face à certains comportements toxiqu
Christopher Trisman
8 nov. 20253 min de lecture


Ces enfants qu’on oublie parfois dans la cour de récré…
Vous les avez sûrement déjà vus. Ceux qui tournent autour d’un groupe sans vraiment en faire partie. Ceux qui veulent jouer, mais s’y prennent “mal”. Ceux qu’on trouve “bizarres”, “trop dans leur monde” ou “trop envahissants”. Ces enfants-là, ce sont souvent ceux qui ont un TDA/H, un haut potentiel, un trouble du spectre de l’autisme, ou simplement un fonctionnement un peu atypique. Et dans la jungle sociale qu’est la cour de récré, c’est souvent eux qu’on retrouve seuls, sur
Christopher Trisman
8 nov. 20253 min de lecture


"C’est pas grave !" … Vraiment ?
On a tous déjà sorti (ou entendu) ce fameux « C’est pas grave ». Ton enfant rate un but au foot à la récré : « C’est pas grave ». Il perd son stylo préféré : « C’est pas grave ». Il se fait traiter par un copain : « C’est pas grave ». Mais attendez deux secondes… pas grave pour QUI ? Pour vous, adulte, qui avez déjà encaissé 542 petites galères dans la semaine (dont la moitié concernent votre lave-vaisselle). Mais pour lui, c’est peut-être la fin du monde... Le poids des m
Christopher Trisman
8 nov. 20253 min de lecture


Les crises de colère et l'importance des règles claires, justes et sensées : quand la cocotte-minute explose !
Vous voyez ces moments où votre enfant (ou vous-même ) se transforme soudain en une sorte de Hulk incontrôlable ?
Christopher Trisman
2 nov. 20253 min de lecture


TDA/H, HP, TSA : quand l’estime de soi joue à cache-cache...
Avoir un cerveau qui fonctionne un peu « autrement » n’est pas un problème en soi. Le vrai défi, c’est souvent le regard des autres… et le sien propre.
Christopher Trisman
2 nov. 20252 min de lecture


Jeux vidéo et TDA/H : ennemis ou alliés ?
Quand on parle de jeux vidéo, beaucoup imaginent un enfant scotché à son écran, oubliant de mettre la table, de descendre son linge sale et d’éteindre la lumière de sa chambre (oui, ça vous rappelle quelqu’un ? ).
Christopher Trisman
2 nov. 20253 min de lecture
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