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Pourquoi certains enfants sont-ils capables de raconter parfaitement ce qu’ils auraient dû faire… mais pas de le faire ?
« Mais tu savais pourtant ce qu’il fallait faire. » Cette phrase revient souvent. L’enfant vient de se disputer avec quelqu’un, a dépassé une limite, oublié une consigne, réagi trop vite ou abandonné quelque chose qu’il devait terminer. Alors, une fois le calme revenu, on en reparle. Et là, parfois, tout semble parfaitement clair. « Qu’est-ce que tu aurais pu faire ? » « J’aurais pu attendre. » « Et au lieu de ça ? » « J’ai répondu tout de suite. » « Et tu savais que ça allai
Christopher Trisman
30 sept.4 min de lecture


Pourquoi certaines personnes TSA souffrent davantage des situations floues que des situations difficiles ?
Lorsqu'on pense aux difficultés rencontrées par certaines personnes qui ont un TSA, on imagine souvent les situations compliquées, stressantes ou exigeantes. Pourtant, ce n'est pas toujours la difficulté elle-même qui pose le plus de problèmes. Parfois, ce qui génère le plus d'anxiété est beaucoup plus subtil : l'incertitude. Une situation difficile peut être rassurante Cela peut sembler paradoxal. Mais une situation difficile, lorsqu'elle est claire, prévisible et comprise,
Christopher Trisman
5 juil.2 min de lecture


Pourquoi certains enfants qui ont trop obéi deviennent oppositionnels ?
On parle souvent des enfants oppositionnels comme d’enfants qui refusent le cadre, provoquent l’adulte ou cherchent le conflit. Mais on s’interroge beaucoup moins sur ce qu’il y a avant cette opposition. Chez de nombreux enfants qui ont un TDAH, et aussi chez certains enfants TSA ou à haut potentiel, l’opposition n’est pas un point de départ. C’est souvent un point d’arrivée. Quand l’obéissance devient une stratégie de survie Certains enfants apprennent très tôt à obéir. Pas
Christopher Trisman
5 mars3 min de lecture
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