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Quand la dyslexie et la dysorthographie rencontrent le TDAH, le TSA et le haut potentiel...
Une rencontre qui complique tout… mais qu’on sous-estime encore... On parle souvent de dyslexie et de dysorthographie comme de troubles des apprentissages. On parle souvent du TDAH, du TSA ou du haut potentiel comme de profils neurodéveloppementaux ou cognitifs. Mais dans la vraie vie, ces réalités ne vivent pas séparément. Elles se superposent. Elles s’additionnent. Elles s’influencent. Et c’est là que beaucoup d’enfants, d’adolescents et d’adultes se retrouvent en grande di
Christopher Trisman
21 janv.3 min de lecture


Être parent solo d’un enfant neuroatypique : une charge invisible, un courage immense !
Être parent solo est déjà un défi en soi. Être parent solo d’un enfant TDAH, avec un TOP, TSA ou HP, c’est souvent vivre une parentalité sous tension permanente, sans relais, sans pause, et avec un sentiment d’isolement que peu de gens mesurent réellement. Cet article ne cherche ni à idéaliser, ni à dramatiser. Il veut nommer, comprendre et surtout soutenir concrètement celles et ceux qui tiennent debout, souvent à bout de bras. Quand on est seul, il n’y a pas de “tour de gar
Christopher Trisman
23 déc. 20254 min de lecture


Hyperfocus et TDAH : quand l’attention sort du cadre...
Qu’est-ce que l’hyperfocus ? L’hyperfocus est un état d’attention intense et prolongé, fréquemment observé chez les enfants et les adultes avec un TDAH. Contrairement à l’idée répandue selon laquelle ces personnes seraient « incapables de se concentrer », il s’agit plutôt d’une difficulté à réguler l’attention. Celle-ci peut être fuyante dans certaines situations, mais excessivement captée dans d’autres, lorsque l’intérêt, la nouveauté ou la stimulation sont suffisamment fort
Christopher Trisman
16 déc. 20253 min de lecture
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