Pourquoi certains enfants qui ont un TDAH ont besoin de « décompresser » avant de raconter leur journée « Alors, ta journée ? » « Bien. » « Qu’est-ce que tu as fait ? » « Rien. » Pour certains parents, ce petit échange peut devenir presque quotidien. Ils savent que leur enfant a vécu des choses à l’école. Ils aimeraient savoir comment s’est passée sa journée, s’il y a eu un problème, ce qu’il a aimé, ce qui l’a contrarié. Mais au moment où il rentre, il n’a parfois tout simpl

Pourquoi certains enfants neuroatypiques détestent qu'on parle d'eux… comme s'ils n'étaient pas présents ? « Il est très sensible. » « Elle ne supporte pas le bruit. » « Avec son TDAH, c'est compliqué. » « Il est autiste, vous savez… » Ces phrases sont souvent prononcées avec de bonnes intentions. Pour expliquer. Pour demander de l'aide. Pour informer. Mais lorsqu'elles sont dites devant l'enfant, sans lui adresser la parole, elles peuvent parfois être vécues comme une vérita