Dans la relation avec un enfant neuroatypique, il y a ce qui se voit. Les comportements. Les réactions. Les mots parfois forts. Les moments de proximité… et ceux de distance. Et puis il y a tout le reste. Ce que l’enfant ne voit pas. Ce que l’adulte ne dit pas. Une relation qui bouge… parfois sans prévenir Avec certains enfants, le lien n’est pas linéaire. Il peut être très proche un jour, plus distant le lendemain. Chaleureux, puis fermé. Demandeur… puis opposant. L’enfant a