Une rencontre qui complique tout… mais qu’on sous-estime encore... On parle souvent de dyslexie et de dysorthographie comme de troubles des apprentissages. On parle souvent du TDAH, du TSA ou du haut potentiel comme de profils neurodéveloppementaux ou cognitifs. Mais dans la vraie vie, ces réalités ne vivent pas séparément. Elles se superposent. Elles s’additionnent. Elles s’influencent. Et c’est là que beaucoup d’enfants, d’adolescents et d’adultes se retrouvent en grande di

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) reste encore largement mal compris. Il est souvent résumé à des images simplistes, alors qu’il recouvre en réalité une grande diversité de profils, de capacités et de besoins. Parler du TSA, c’est accepter de sortir des cases pour rencontrer un fonctionnement neurologique différent, cohérent, mais exigeant pour l’environnement qui l’entoure. Le TSA est un trouble du neurodéveloppement, présent dès l’enfance. Il influence durablement la