Ce que l’enfant vit… n’est pas toujours ce que l’adulte voit... Face à un enfant qui a un TDAH, un TSA ou un profil à haut potentiel, l’adulte croit souvent observer l’enfant tel qu’il est. En réalité, il observe parfois aussi ce qu’il redoute. L’agitation inquiète. La lenteur dérange. L’intensité émotionnelle déstabilise. Le décalage interroge. Et sans toujours s’en rendre compte, l’adulte projette sur l’enfant ses propres peurs, ses propres représentations, ses propres expé