On parle souvent de la peur de l’échec. De ces enfants qui n’osent pas, qui évitent, qui abandonnent avant même d’avoir essayé. Mais il existe une autre peur, plus silencieuse, plus déroutante, et souvent mal comprise : la peur de réussir. Chez certains enfants réussir peut être aussi insécurisant qu’échouer. Réussir, ce n’est pas toujours rassurant Pour beaucoup d’enfants qui ont un TDAH, un TSA, un haut potentiel ou un fonctionnement neuroatypique, la réussite n’est pas véc

Ce que l’enfant vit… n’est pas toujours ce que l’adulte voit... Face à un enfant qui a un TDAH, un TSA ou un profil à haut potentiel, l’adulte croit souvent observer l’enfant tel qu’il est. En réalité, il observe parfois aussi ce qu’il redoute. L’agitation inquiète. La lenteur dérange. L’intensité émotionnelle déstabilise. Le décalage interroge. Et sans toujours s’en rendre compte, l’adulte projette sur l’enfant ses propres peurs, ses propres représentations, ses propres expé

On parle beaucoup des difficultés scolaires des enfants qui ont un TDAH. De leur agitation, de leur inattention, de leur impulsivité. Beaucoup moins de ce qui les met réellement en mouvement : le plaisir d’apprendre. Et pourtant, chez ces enfants, l’apprentissage fonctionne rarement par obligation. Il fonctionne par engagement. Un cerveau qui n’apprend pas sous la contrainte Un enfant qui a un TDAH ne manque pas d’intelligence ni de curiosité. Ce qui lui fait défaut, ce n’est